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  • 2012年考研人备考手册

    2011年美国耶鲁大学华裔教授蔡美儿的《虎妈战歌》引爆了全世界对东西方教育方式的大讨论。今年3月初,美国最热门的教育畅销书——《第56号教室的奇迹》的作者美国小学教师雷夫·艾斯奎斯来华作报告。据了解,雷夫在美国被授予“总统国家艺术奖”、1992年“全美最佳教师奖”、英国女王颁发的不列颠帝国勋章(M.B.E)……有着“天才与圣徒”、“当代的梭罗”之美誉的他,却一直坚守在他的第56号教室,证明一个人能够在最小的空间里创造出最大的奇迹。神奇的雷夫究竟有何过人之处?有着怎样的教育理想?与虎妈相比有何不同?对东方式的教育有哪些可以借鉴?他的来访能否在中国引发一场“雷”旋风……

    雷夫与《第56号教室的奇迹》

      值得我们思考的,不仅仅是雷夫的故事,更是奇迹背后的每一次探索、每一个脚印。

    • 雷夫:“我不是英雄,只是一个普通老师”

        因为第56号教室,因为教室里发生的故事,雷夫·艾斯奎斯让每一位从教者惊讶、感动并心生敬意,也让人似乎发现了一个当代教育的世外桃源,他的身上仿佛笼罩着神秘的光环。然而,当雷夫结束演讲、离开北京,给人们印象最深的却是这位普通小学教师对教育职责的坚守。正如他自己所说:“我不是英雄,只是一个普通老师。”【查看详细】

       [我从未想过长大后会当一名小学老师] [对教育,我不过是比其他人多了一点热爱] [我也总是犯错误,常常有失败感 ]
    • 雷夫:“信任是一切教育的起点”

      如果说第56号教室有何与众不同之处,那就是师生之间建立的深厚的信任感,用雷夫的话说就是,“这间教室里什么都有,唯独没有害怕”。20多年的教学生涯,他赢得了学生的喜爱,不少学生毕业后仍常回母校义务奉献。自上课的第一天开始,他就与学生建立起一种伙伴关系,他的开场白常常是“请你们相信我”。从信任出发,开启教育的征程,第56号教室的秘密也许就源于此。【查看详细】

        [信任一旦破裂便无法弥补 ]  [老师可以严格,但不能不公平]  [学生看着你的一言一行,你就是榜样]

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    雷夫和中国朋友的对话

    去年10月,雷夫的《第56号教室的奇迹2》正式在中国出版。中国教育报记者就培养孩子阅读兴趣问题与雷夫进行了独家专访。今年3月6日、3月7日,雷夫中国报告会在北京大学百年讲堂举行。报告会现场,雷夫与来自全国各地近2000名校长、教师分享了他与中国教育家的对话,回答了中国教师的提问,并给予中国家长建议。

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    雷夫在北大演讲过程中与北京十一学校长李希贵围绕“中美教育的最大危机”、“分科教育”、“艺术教育”、“教师开发课程的权力”等教育界比较关心的热点话题进行了对话。【查看详细】

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    演讲中,雷夫为中国家长提出了4条建议。他说,他自己有4个孩子,这4个孩子都非常成功,当然不是在吹嘘。但是,他的确有一些建议要给父母们。第一条建议:一定要和孩子在一起吃晚餐。【查看详细】

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    因为《第56号教室的奇迹》,发生在美国洛杉矶伯恩特小学的故事,让每一位从教者感动于那间教室里发生的故事,也似乎让人发现了一个当代教育的世外桃源。然而,当雷夫结束演讲离开北京,留给与会者的,除了一位普通的小学教师对教育职责的坚守外,更多的是“雷夫神话”的一点点隐去。用雷夫自己的话所说——“我不是英雄,我只是一个普通老师”。

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